为促进下学期MBA的营销平台课程建设工作，同时配合翻转课堂的教学形式🦸🏻，《营销管理》课程组于2021年1月6日全天在208教室进行了集体备课研讨🌤。

按照教学主题，课程组的每位老师依次展示以PPT的形式展示了相应的教学内容及知识点🧘🏽‍♂️。在这个过程中♠︎，其他老师如果发现问题或有待提高完善的地方，随时提出，大家再共同讨论、斟酌🧘🏼，敲定修改方案Ⓜ️。整个讨论中，课程组的每位老师都非常认真，大家提出的意见和建议也十分细致且全面，既包括教学内容和目标的设计是否全面完善🥧、每一讲的脉络架构是否清晰等大方面的把握；同时包括每一页幻灯片内容衔接的逻辑是否流畅，引用案例是否恰当🙋🏼‍♀️🏃🏻‍➡️、符合最新的营销环境等更具体的内容；此外还包括幻灯片文本如何精炼简化、文本转换图片的设计👨‍👨‍👧‍👧👱🏽、幻灯片美化等非常细节的问题。经过几个小时的讨论，形成了具有统一课程结构、统一课件形式的《营销管理》理论部分课件。

为了全面提高该课程整体的授课水平，课程组老师们会相互分享自己之前讲授某一章节时使用的课件🐦‍🔥。通过简化文字信息、多使用图表形式，课件内容变得更加生动✋。作为年轻教师🥣，叶升老师上课的经验相对较少👲🏽🤴🏼，且她讲授的营销渠道这一章节内容相对较复杂📚，其他老师纷纷传授叶老师经验，分享自己以往上这节课时讲授的框架和思路🃏，协助她完善这一章节的内容↘️。从早上九点到下午九点，历时近八个多小时的研讨过程聚合了集体的经验🚴🏿、发挥了集体的智慧🧑🏼‍✈️🫳🏽，充分体现了营销教研室团结协作、相互支持所发挥的团体力量。

营销教研团队一直以来坚持老带新，通过多种方式让新老师更快地融入团队和成长，如🧞‍♀️：共同参与多项研讨、听授课经验丰富的老师的课程🍋。因此，新入职工商管理系营销方向的吴笑悦老师也参与了本次备课研讨🛌🏽。她表示𓀏🧑🏻‍🦰，“这次活动收获颇多，学习🤵🏻‍♂️🐣、吸收了来自多位老师的教学经验👠，这对她下学期的课程开展非常有帮助。同时也感觉更加融入了杏鑫大家庭✊，未来希望还能够多多参与类似的活动。”

课程组共同研讨准备教学的过程，在促进团队共建的同时，有力地提升了老师们的教学能力，从而有效堆进了学科教学建设与发展🧒。

撰稿：吴笑悦 审稿：费鸿萍🧑🏼‍🏭、侯丽敏